Пресса о ФМШ

2 декабря 2023 года в Большом зале Дворца культуры МГУ прошло празднование 60-летия СУНЦ МГУ (ФМШ №18). Зал был полон гостей. На празднике собрались почетные гости, ученики и выпускники разных лет, преподаватели и воспитатели. Вечер вели учащиеся Егор Быков и Елизавета Орлянская, сотрудники Елена Вячеславовна Шивринская и Валерий Валерианович Никитин.

В День знаний Председатель Правительства осмотрел новые жилой и учебный корпуса школы и побеседовал с учащимися.

ТАСС побывал в школе имени Андрея Колмогорова и узнал, кто учится в ней сейчас, сохранились ли традиции отца-основателя и как альма-матер математической элиты страны может развиваться дальше.

7 декабря отметила свое 50-летие математическая школа-интернат имени Колмогорова при МГУ. Там учатся талантливые дети со всей России.

По информации, опубликованной на страничке мехмата МГУ имени М.В. Ломоносова в социальной сети «ВКонтакте», со ссылкой на информацию о заседании Учёного совета Специализированного учебно-научного центра (Школа-интернат им. А. Н. Колмогорова) Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова - СУНЦ МГУ, Ученый совет рекомендовал ректору МГУ имени М.В. Ломоносова назначить новым директором школы-интерната преподавателя кафедры дифференциальной геометрии и приложений механико-математического факультета Московского университета Андрея Александровича Ошемкова. Андрей Ошемков является выпускником (1979–1981) СУНЦ МГУ имени М.В. Ломоносова (Школа-интернат им. А. Н. Колмогорова) и является профессором Московского государственного университета.

Российским энтузиастам идеи реформирования отечественного образования по западным образцам нанесен чувствительный удар в спину Как сообщает британская The Sunday Times, министр образования Туманного Альбиона Майкл Гоув задумался о повышении уровня преподавания математики в стране.

Особое внимание Дмитрий Медведев уделил взаимодействию ведущих школ и высших учебных заведений, приведя пример школы-интерната имени А.Н.Колмогорова Московского университета. Отметил он и важность поддержки одарённых детей и подростков «со стороны российского предпринимательского класса».

Вот и закончился учебный год. В школе Колмогорова прозвенел последний звонок. Школьники стали чуточку взрослее и скоро перейдут в разряд абитуриентов, будут выбирать (если этого уже не сделали) ВУЗ и факультет, где они продолжат своё обучение. А тем студентам факультета наук о материалах, кто проводил для них занятиями по спецкурсу, пора подводить итоги и строить планы на будущее. За прошедшие два семестр было сделано достаточно, хотя и не совсем в том объёме, который планировался изначально.

Государственное образовательное учреждение Специализированный учебно-научный центр Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова — школа им. А.Н. Колмогорова в 2008 году празднует двойной юбилей.

В кулуарах круглого стола обозреватель "Русского журнала" поймала директора знаменитой Физико-математической школы имени А.Н.Колмогорова (СУНЦ МГУ) Анатолия Часовских. В этой известной на всю страну школе-интернате учатся триста старшеклассников, обладающих выдающимися способностями в области естественных наук, которые приехали из разных уголков России. Было интересно узнать, с какими проблемами сталкивается сегодня эта главная "кузница естественнонаучных мозгов" страны.

Средний уровень поступающих становится все ниже. Хотя, казалось бы, Московский университет отбирает самые сливки, но тем не менее эти сливки становятся все более жидкими. Более того, я могу судить еще и по тому, что вот уже шесть лет преподаю в нашем СУНЦе. СУНЦ - это специализированный учебно-научный центр, а старое и ныне действующее его название - школа имени Колмогорова. Школа для самых одаренных детей со всей России. Организовал ее академик Андрей Николаевич Колмогоров в 1963 году. Из этой школы вышел уже целый ряд известных ученых. Меня пригласили туда вести геометрию, поскольку я один из авторов школьного учебника по геометрии. Даже за эти шесть лет, что я там преподаю, я вижу, что уровень тех, кто приходит в СУНЦ, становится все ниже и ниже.

Минэкономразвития и Минфин спорят, какое именно программное обеспечение нужно устанавливать в школах, из каких бюджетов финансировать проект и к какому сроку его нужно завершить. Да, этот вопрос упирается в деньги. И было бы хорошо, если бы государство взяло на себя обеспечение средних школ лицензионным продуктом. При нашей нищете в школах это нужно.

В пятницу, 9 марта, на сайте «Московского Комсомольца» был опубликован список финалистов проекта «Покори Воробьевы горы», который совместно проводят МК и МГУ им. М. В. Ломоносова. Из 10227 участников на очный тур проекта приглашены 537 одиннадцатиклассников со всей страны.

Помимо трех факультетов в этом году к акции подключился и наш специализированный учебно-научный центр МГУ, школа-интернат имени академика А.Н. Колмогорова. Теперь победители, ученики девятых и десятых классов, которые хотят продолжать обучение по естественно-научному профилю, смогут учиться в нашей школе.

Выбор школы для вашего ребенка - задача не из простых. Школ много - и самых разных, а каждый ставит перед собой свою задачу: получение знаний, поступление в вуз, специализация на математике или испанском языке...

Дети солнца — так называют учеников СУНЦ — специализированной школы-интерната, основанной великим русским математиком Андреем Николаевичем Колмогоровым. Ее воспитанники во Славу Отечества покорили вершины многих престижных Олимпов. На закончившихся недавно крупных международных соревнованиях юных математиков они вновь — одни из самых лучших.

В этом году исполнилось 40 лет с того момента, когда в разных концах Советского Союза были созданы замечательные школы. При четырех университетах — Московском, Ленинградском, Новосибирском и Киевском — открылись физико-математические интернаты. Еще М.В.Ломоносов говорил, что при университете должна быть гимназия, без которой университет как пашня без семян; и вот четыре университета начали выращивать для себя «рассаду».

Первой отечественной школе для гениев исполнилось 40 лет. Создавая ее, выдающийся математик Андрей Колмогоров стремился «вытащить Ломоносовых из их Холмогор». Но в стране, где всех привыкли стричь под одну гребенку, это дело оказалось весьма затруднительным. Противником педагогической идеи Андрея Николаевича был даже академик Петр Капица. Колмогоров победил: в 1963 году Совет Министров СССР подписал постановление «Об организации специализированных школ-интернатов». Вскоре учебные заведения для особо одаренных детей стали открываться в Москве, Ленинграде, Новосибирске и Киеве.

Здесь все – по университетскому образу и подобию. Вместо уроков лекции, семинарские занятия спецкурсы. “Дифференцирование и интегрирование векторных функций скалярного аргумента” - первое попавшееся мне на глаза объявление о спецкурсах. В конце полугодия – экзамены и зачеты.

На этой неделе отмечает юбилей одна из лучших школ России – ФМШ № 18 (СУНЦ МГУ). Среди ее выпускников есть и академики, и депутаты, и мэры городов. День рождения школы пройдет в конференц-зале I гуманитарного корпуса МГУ.

В этот день на одном из этажей в школьном коридоре я увидел прислоненную к стене учебную доску зеленого цвета. Вся она была исписана формулами, совершенно мне не понятными. Где-то посредине доски они обрывались, и далее было крупно начертано: «Крыша поехала…» «Хорошо, что наши вундеркинды не теряют чувства юмора!» — подумал я.

Школы с углубленным изучением физики и математики стали появляться в 50-60-х годах XX века, когда приобрели популярность профессии "инженер", "физик" и другие технические специальности. Именно тогда стараниями университетских преподавателей при университетах и не только были основаны первые учебно-научные центры (физико-математические школы-интернаты).

Во время ночного обхода внимание воспитательницы привлекла полоска света, пробивающаяся из-под дверцы одежного шкафа... В шкафу сидел ученик десятого класса и при свете лампочки (которую он предварительно протянул в свое тайное убежище) штудировал какой-то учебник...

Сейчас с полной уверенностью можно сказать, что ФМШ успешно решает основную поставленную перед ней задачу: помочь увлекающимся математикой и физикой юношам, выросшим за пределами больших университетских городов выйти на передний край науки - сделаться настоящими, большими или маленькими учеными.

Не торопиться нас судить. Все-таки нам только пять лет. Прийти на наш вечер и убедиться, что много сотен выпускников ФМШ ее очень любят, что уже само является верным признаком того, что она не так плоха.

Школа-интернат при МГУ работает на тех же началах, что аналогичные школы при Новосибирском, Ленинградском, Киевском университетах. Сейчас подобные школы-интернаты организуются в некоторых других союзных республиках: Грузии, Армении, Литве.