Шаг в науку

Шесть лет существует при МГУ физико-математическая специализированная школа-интернат. Задумана она была как кузница будущих студентов, а может быть и будущих ученых. Идея создания интерната принадлежит ведущим советским ученым-академикам П.С.Александрову, И.К.Кикоину, А.Н.Колмогорову, И.Г.Петровскому.

Трудно переоценить их участие во всех делах школы, в том числе в организации учебного процесса и в создании экспериментальных учебных программ.

По физике и математике ведут занятия в школе преподаватели, аспиранты и студенты старших курсов МГУ и МФТИ. Многие из них еще недавно ходили в учениках в этой школе, а сейчас им доверили вести уроки - готовить следующее поколение. Первые выпускники школы уже поступили в аспирантуру. Некоторые из них успели сказать свое слово в науке, выпускник школы, ныне аспирант ЛГУ Ю.Матеясевич решил известную всем математикам десятую проблему Гильберта. Во многом их успехи определились обучением в специализированной физико-математической школе.

Школа ставит перед собой благородную задачу: дать возможность получить хорошую физико-математическую подготовку ребятам из сел и районных городов. Учащиеся Москвы и некоторых областных городов, где есть все возможности для получения специальной подготовки, в школу-интернат вообще не принимаются.

Набор в школу-интернат проходит в три тура. Сначала на областных олимпиадах проводится конкурсный вступительный экзамен по математике и физике. Принимать участие в этом экзамене могут не только участники олимпиады, но и все учащиеся, имеющие соответствующие рекомендации педсовета школ.

Во втором туре проводится устное собеседование, где ученикам предлагаются несложные задачи на соображение. Например:

"В лесу растет триста тысяч сосен. Известно, что на каждой сосне может быть не более ста тысяч иголок. Можно ли утверждать, что в лесу найдется хотя бы две сосны с одинаковым числом иголок".

И, наконец, летом в учебно-оздоровительном лагере МГУ проводится окончательный отбор.

Опыт работы интерната выдвигает ряд проблем. Сейчас специализация проходит только по физике и математике. Может быть, интересно было бы создать еще отдельные классы со специализацией по другим естественным наукам?

Сейчас в школе занимаются 350 человек. Таких школ по Союзу - четыре (Москва, Ленинград, Новосибирск, Киев). Достаточно ли это? Не следует ли подумать об укрупнении и расширении сети таких школ?

Нам очень и очень интересно было бы услышать мнение читателей "Комсомольской правды" по этому вопросу.