Обзор школ с физико-математическим уклоном

Московская государственная школа № 57

Основные параметры

МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ: Центральный округ, метро "Кропоткинская", "Боровицкая".

КОЛИЧЕСТВО УЧЕНИКОВ В ШКОЛЕ: 690 человек.

УСЛОВИЯ ПРИЕМА: каждый поступающий проходит от трех до шести собеседований с учителями-предметниками, психологом и администрацией школы.

КЛАССЫ: с 1-го по 11-й класс, около 20 человек в каждом. Физико-математическая специализация - с 8-го класса (7 математических классов), гуманитарная - с 9-го.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 3 компьютерных класса (один оснащен Макинтошами - в нем со 2-го класса работают учащиеся начальной школы, в двух остальных стоят Pentium). Школа подключена к Интернету.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ: среди учителей есть кандидаты наук, к преподаванию привлекаются студенты и аспиранты технических вузов - выпускники школы.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: шесть дней в неделю, занятия начинаются в 9.00. Продолжительность урока - 45 минут.

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ: проведение зачетов по профильным предметам остается на усмотрение преподавателей каждого класса. Школьники в обязательном порядке сдают переводные экзамены из 10-го в одиннадцатый класс: в физико-математических классах - это математика и два гуманитарных предмета на выбор (история, литература или английский).

СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ: договоров о сотрудничестве с определенными вузами не подписано, но процент поступления традиционно очень высок, особенно в МГУ и МФТИ.

ВОЗМОЖНОСТИ ОБМЕНА, СТАЖИРОВКИ: как правило, в программах обмена участвуют ученики средней школы, у более старших школьников на это просто не хватает времени.

НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: английский язык со 2-го класса, второй иностранный язык можно изучать в виде спецкурса, есть также специальные курсы по лингвистике, филологии. В школе работает кукольный театр.

Потребительский анализ

УСЛОВИЯ УЧЕБЫ: школа располагается в здании конца восемнадцатого века, до революции принадлежавшем реальному училищу и рассчитанному на 300 учащихся. На данный момент в школе учатся вдвое больше человек, что, безусловно, создает некоторые проблемы. Тем не менее в школе стараются сделать все возможное, чтобы создать внутри приятную для учебы и работы атмосферу. Есть некоторая помощь и от спонсоров, которые помогли оборудовать компьютерные классы.

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: изучение математики и программирования идет по так называемой "системе листков". В начале изучения нового раздела курса всем ученикам раздается 2-3 листка с основными понятиями и объяснениями, а также основными и дополнительными задачами. Ученик прорабатывает материал самостоятельно, в том темпе, в котором удобно ему; домашних заданий к конкретному уроку не существует. На уроке в классе присутствует сразу несколько преподавателей, за каждым из которых закреплено 4-5 учеников: с ними они обсуждают решенные задачи, регулируя уровень сложности в зависимости от конкретного ученика. Сроки сдачи листков заранее не обговариваются, но, несмотря на это, ребенок чувствует себя обязанным сделать что-то перед приходом на урок, поскольку преподаватель приезжает туда специально для него.

В школе 7 математических классов и, соответственно, 7 "команд" преподавателей. Каждая команда самостоятельно решает, какие и сколько зачетов требуется сдать школьникам их класса. Как правило, на зачеты приглашают учителей из других классов, а также преподавателей из вузов, сотрудничающих со школой, чтобы результаты проверки были максимально объективными.

В старших классах школьникам поручают рецензировать статьи в "Кванте", совместно с преподавателями изучаются и анализируются книги и монографии по математике. В школе работает бесплатная Вечерняя математическая школа для седьмых и восьмых классов, где занятия ведут преподаватели школы. В школу может прийти любой заинтересованный, предварительная запись не ведется, занятия бесплатные.

Уроки физики, в отличие от математики, проводит один преподаватель, но нередко он приглашает на уроки выпускников школы - нынешних аспирантов и студентов технических факультетов. Наибольшее внимание уделяется изучению теории и решению задач, на лабораторные работы отводится минимум времени.

ПРИЕМ В ШКОЛУ: каждый учащийся, желающий поступить в 57-ю школу, должен пройти от трех до шести собеседований. Конкурс очень высок (в 2001 году, например, при поступлении в восьмой класс на одно место претендовали от 10 до 14 человек, в девятый - от 8 до 10 человек). О наборе в классы и количестве мест школа объявляет заранее, обычно зимой, собеседования проходят весной. Большое число собеседований, по мнению преподавателей школы, снижает психологическую нагрузку на ребенка: неудача на одном собеседовании не означает полного провала, к тому же учителя имеют возможность наблюдать динамику в решении задач.

Резюме

ДОСТОИНСТВА: обучение школьников навыкам самостоятельной проработки материала, разносторонний подход к решению задач, индивидуальная работа с учениками.

НЕДОСТАТКИ: высокая учебная и психологическая нагрузка, на лекции и объяснение теории отводится намного меньше времени, чем на решение задач, письменная работа превалирует над устной.

ОБЩАЯ ОЦЕНКА: в 57-й школе готовят отличных математиков и физиков-теоретиков, способных поступить в ведущие технические вузы страны. Преподаватели стараются создать в школе семейную атмосферу, бережно сохраняя традиции, которым идет уже третий век.

Физико-математический лицей №1580 при МГТУ им. Н.Э.Баумана

Основные параметры

МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ: Южный округ, район Чертаново, м. "Чертановская".

КОЛИЧЕСТВО УЧЕНИКОВ В ШКОЛЕ: 644 человека.

УСЛОВИЯ ПРИЕМА: успешно выдержанные письменные экзамены по математике и физике, тест по русскому языку.

КЛАССЫ: около 30 человек в классе, всего 10 десятых и 11 одиннадцатых классов.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 3 компьютерных класса (всего более 60 рабочих мест), внутришкольная локальная сеть, выход в Интернет, собственная web-мастерская. Две физические лаборатории (отдельно для 10-го и 11-го классов).

ПРЕПОДАВАТЕЛИ: более 60% преподавателей - кандидаты наук, многие наряду с работой в лицее преподают в МГТУ.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: по вузовской системе - лекции, семинары, лабораторные работы, спецкурсы. Шесть дней в неделю, продолжительность урока - 45 минут, начало занятий в 9.00.

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ: зачеты по семестрам, переводные экзамены по математике и физике по окончании 10-го класса, выпускные экзамены.

СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ: практически все выпускники лицея поступают в МГТУ им. Н.Э.Баумана. Вступительные экзамены обязательны для всех.

ВОЗМОЖНОСТИ ОБМЕНА, СТАЖИРОВКИ: лицей участвует в программе культурного обмена со школьниками США.

НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: английский язык изучается в группах в зависимости от уровня знаний. Обязательным для всех школьников является изучение астрономии, экономики и философии.

Потребительский анализ

УСЛОВИЯ УЧЕБЫ: лицей располагается в обычном трехэтажном школьном здании постройки середины 80-х годов. Учащиеся лицея в течение всего дня имеют доступ в компьютерные классы; практические занятия по физике и химии проводятся в специально оборудованных лабораториях - отдельно для 10-х и 11-х классов. Многие лицеисты занимаются в спортивных секциях: особой популярностью пользуются лыжи и прыжки с парашютом.

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: в лицее 10 десятых и 11 одиннадцатых классов (ежегодно идет набор в дополнительный 11-й класс), во всех классах математика, физика и информатика изучается по углубленной программе. После окончания 10-го класса все школьники в обязательном порядке проходят ознакомительную практику в МГТУ им. Н.Э.Баумана, посещая факультеты и кафедры университета.

Помимо общеобразовательной программы, в лицее изучаются основы высшей математики (всего 640 часов математики за два года обучения - примерно 160 лекций и 480 семинаров). Физика также преподается по расширенной программе: два часа в неделю отводится на лекции, два - на лабораторные работы и четыре - на семинарские занятия. На семинарах класс делится на две подгруппы - так что преподаватель работает одновременно не более чем с 12-15 учениками. Информатику в лицее ведут квалифицированные преподаватели Бауманского университета (раз в неделю читается лекция, 2 часа отведено на работу с компьютером). Все лицеисты изучают Паскаль и основы программирования на СИ. При условии успешной сдачи зачетной работы в конце обучения школьникам присваивается квалификация "Программист", о чем выдается свидетельство установленного образца.

В учебном процессе используются методические разработки преподавателей МГТУ им. Н.Э. Баумана и других ведущих технических вузов. Сильной стороной является также преподавание английского языка: как для начинающих, так и для продолжающих. В школе работает Английский клуб, членами которого становятся ученики, лучше всего владеющие английским языком. Они изучают язык по углубленной программе, в том числе с преподавателем из США. На заседаниях клуба разрешается говорить только по-английски.

ПРИЕМ В ШКОЛУ: лицей принимает ребят, окончивших 9-й класс, по результатам письменных экзаменов по математике и физике и теста по русскому языку. Экзамены проводятся дважды: во время весенних каникул и в середине мая. В последние годы конкурс составляет примерно 2,5-3 человека на место. Как правило, каждый год происходит также набор в 11-й класс (около 30 человек); желающие туда поступить сдают письменные экзамены по физике и математике. В 2001 году администрация школы впервые объявила набор в 9-й класс - опыт был успешным, и в 2002 году ученики, закончившие 8-й класс, также смогут попытать свои силы на экзаменах в лицей.

Резюме

ДОСТОИНСТВА: участие вузовских преподавателей в учебном процессе, доступность методических материалов, разработанных на базе университета, возможность получения квалификации "Программист", подкрепленной свидетельством установленной формы.

НЕДОСТАТКИ: недоступность лицея для школьников младше 9-го класса, высокая учебная нагрузка, сравнительно небольшой выбор спецкурсов.

ОБЩАЯ ОЦЕНКА: лицей является базовым средним образовательным учреждениям МГТУ им. Н.Э. Баумана и рекомендуется тем, кто хочет продолжить обучение в этом вузе.

Физико-математический лицей №1523 при МИФИ

Основные параметры

МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ: Южный округ, район Нагатино, м. "Коломенская".

КОЛИЧЕСТВО УЧЕНИКОВ В ШКОЛЕ: около 430 человек.

УСЛОВИЯ ПРИЕМА: для зачисления в лицей необходимо успешно сдать вступительные экзамены по математике и физике.

КЛАССЫ: 15 классов (3 восьмых, 3 девятых, 4 десятых и 5 одиннадцатых), по 23-29 учеников в каждом.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 3 компьютерных класса, 3 учебных лаборатории (2 физических и 1 химическая), школьная исследовательская химическая лаборатория.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ: в лицее работает более 40 преподавателей МИФИ.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: лекционно-семинарская система, продолжительность занятия по каждому предмету 40 минут + 5 минут перемена + 40 минут.

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ: переводные экзамены из 10-го в 11-й класс (математика и физика), выпускные экзамены.

СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ: 94% выпускников лицея поступают в МИФИ, 6% - в другие вузы. Вступительные экзамены обязательны для всех.

ВОЗМОЖНОСТИ ОБМЕНА, СТАЖИРОВКИ: в последнее время программы обмена не практикуются.

НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: в 2000 году в лицее открыт гуманитарный класс (в связи с созданием в МИФИ гуманитарного факультета). Изучение английского обязательно для учащихся всех классов, по желанию лицеисты могут также начать изучать испанский язык. При школе работает Научно-техническое общество, Историко-археологическое общество, клуб "Дебаты", танцевальная и театральная студии, кружок по вокалу.

Потребительский анализ

УСЛОВИЯ УЧЕБЫ: по мере необходимости институт предоставляет лицею для использования помещения и оборудование своих научно-исследовательских и учебных лабораторий, спортсооружений, помещений для культурно-массовых мероприятий. Наряду с базовыми школьными учебниками, рассчитанными на углубленное изучение физики и математики, в лицее используются методические материалы и учебники по математике, физике, информатике, химии, экологии и иностранному языку, выпущенные типографией МИФИ.

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: построен по вузовской системе: занятия сгруппированы "по парам": 2 урока по 40 минут с 5-минутным перерывом между ними. Предусмотрен обязательный обеденный перерыв (около часа), во второй половине дня лицеисты в основном занимаются по программам дополнительного образования.

Лицей является базовой школой МИФИ, поэтому учебные программы ориентированы на институт и утверждаются в деканате. В процессе обучения используются государственные программы для углубленного изучения физики и математики, однако в силу специфики МИФИ большое внимание уделяется графическим методам решения задач, математическим задачам с параметрами и т.п.

На базе школы создано Научно-техническое общество, где с ребятами, проявляющими повышенный интерес к конструированию и научным исследованиям, ведется индивидуальная внеурочная работа - как на базе собственной школьной лаборатории, так и на кафедрах и в лабораториях МИФИ. Лицеисты, занимающиеся в работе Научно-технического общества, принимают участие в региональных и международных конференциях и олимпиадах и нередко занимают призовые места.

При лицее действует Межшкольный физико-математический факультатив (МФМФ), где для всех желающих проводятся платные занятия по физике, математике и информатике. Посещение этих занятий особенно полезно тем, кто собирается поступать в 8-й или 10-й классы лицея. Учебные темы соответствуют школьной программе, но в практической части рассматриваются задачи повышенной трудности.

При школе работает Историко-археологическое общество, организуются конференции, ежегодно ребята принимают участие в экспедициях и археологических раскопках. Лицей также знаменит тем, что его команда, занимающаяся в клубе "Дебаты", традиционно занимает первые места в соревнованиях.

ПРИЕМ В ШКОЛУ: чтобы поступить в лицей, нужно сдать экзамены по профильным предметам - физике и математике. Вступительные экзамены в 8-й класс проводятся в мае, в 10-й - в феврале. С программами вступительных экзаменов можно ознакомиться на сайте школы. В 2001 году конкурс в 8-е классы лицея составлял 3 человека на место.

Резюме

ДОСТОИНСТВА: широкие возможности для научно-исследовательской работы, хорошая организация досуга школьников, возможность изучения второго иностранного языка.

НЕДОСТАТКИ: высокая учебная нагрузка, программы ориентированы в большей степени на акцентирование прикладных аспектов, а не на теорию.

ОБЩАЯ ОЦЕНКА: лицей ориентирует школьников на дальнейшее обучение в Московском инженерно-физическом институте, предоставляя будущим студентам широкие возможности для выбора области научной и практической деятельности.

Гимназия №1567

Основные параметры

МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ: Западный округ, район, м. "Кутузовская".

КОЛИЧЕСТВО УЧЕНИКОВ В ШКОЛЕ: около 700 человек.

УСЛОВИЯ ПРИЕМА: конкурсный отбор в 5-е и 8-е классы гимназии по результатам экзаменов.

КЛАССЫ: около 25 человек в каждом классе, специализация - начиная с 8-го класса (математическое, физическое, химико-биологическое и гуманитарное направления).

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 2 компьютерных класса, оснащенных машинами с выходом в Интернет, тренажерный зал.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ: 6 преподавателей кафедры математики являются соросовскими учителями, в школе также преподают 3 заслуженных учителя, 6 кандидатов наук. Ряд факультативных курсов ведут преподаватели МГУ и МПГУ. Директор школы является кандидатом педагогических наук и членом Международной академии информатизации.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: форма проведения уроков остается на усмотрение преподавателей: некоторые предметные блоки читаются лекциями, практические занятия проводятся в небольших группах.

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ: ежегодные переводные экзамены по математике, русскому и английскому языкам, а также по профильным предметам. При условии неуспеваемости учащегося по гимназической программе возможна аттестация его по общеобразовательной программе, после чего данный учащийся лишается права дальнейшего обучения в гимназии № 1567.

СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ: гимназия сотрудничает со многими ведущими вузами: МГУ (там учится много выпускников), МГТУ им. Н.Э.Баумана (совместно проводятся тестирования по математике и физике), РГГУ, МПГУ и другими. Образование в вузах продолжают практически все выпускники гимназии. Вступительные экзамены обязательны для всех.

ВОЗМОЖНОСТИ ОБМЕНА, СТАЖИРОВКИ: в последнее время поддерживаются связи с Великобританией.

НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: для всех учеников с 5-го класса обязательно изучение второго иностранного языка (французского или немецкого - по выбору). При школе работает несколько театральных студий (в том числе "английский театр"), регулярно организуются поездки и турпоходы по России.

Потребительский анализ

УСЛОВИЯ УЧЕБЫ: гимназия расположена в десяти минутах ходьбы от метро "Кутузовская", в четырехэтажном школьном здании конца 40-х годов. Классы и коридоры довольно просторные, светлые; в школе есть спортивный и тренажерный залы. Школа подключена к Интернету, доступ в компьютерные классы имеют все ученики, начиная со 2-го класса. Лабораторные занятия по физике и химии проводятся в специально оборудованных классах.

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: при зачислении в школу все ученики в обязательном порядке проходят психологическое тестирование, уделяется также внимание хорошему состоянию здоровья и готовности к перегрузкам, поскольку практически все предметы в гимназии изучаются по углубленной программе.

Школа является экспериментальной площадкой и проводит работу по интеграции учебных курсов и использованию информационных технологий в учебном процессе. Для учащихся пятых и шестых классов разработан интегрированный курс "Основы естественно-научных исследований", в программу которого включены элементы химии, биологии, физики, географии, экологии и технологии, а изучение естественно-научных дисциплин совмещается с овладением основами информатики, знакомством с работой компьютерной сети и электронной почтой. Каждый из профильных классов работает по собственной программе, с собственными приоритетами в освоении компьютерных технологий. Учащиеся гимназии самостоятельно создают естественно-научную энциклопедию, доступную через школьный сервер, приобретая, таким образом, важные навыки реферативной работы.

На уроках физики некоторые эксперименты моделируются с помощью компьютеров, их используют также для обработки результатов измерений и расчета погрешностей. Среди преподавателей математики и физики есть авторы учебников и учебных пособий.

В гимназии стремятся дать детям широкое универсальное образование, поэтому всем ученикам, вне зависимости от специализации, предлагаются на выбор разнообразные факультативные курсы. Изучение одного из курсов обязательно для каждого гимназиста, но при желании он может выбрать два и более предметов. Большинство из курсов имеют культурологическую направленность (например, "Латинский язык и введение в античную культуру", "История философии", "История западноевропейского театрального искусства", "Риторика"), хотя факультативно изучаются и точные науки ("Дополнительные главы математики"), а также приобретаются практические навыки "Основы делопроизводства и машинопись").

ПРИЕМ В ШКОЛУ: прием в 5-й класс гимназии осуществляется приемной комиссией по результатам диктанта по русскому языку, письменного экзамена по математике и устного собеседования по английскому языку; экзамены проводятся в середине мая. Ученики, закончившие на "отлично" четвертый класс прогимназии №1726, принимаются в гимназию №1567 без экзаменов.

Прием в 8-е (профильные) классы гимназии осуществляется приемной комиссией по результатам профильных экзаменов (в математический класс - письменная работа по алгебре, в физический - устный экзамен по физике, в химико-биологический - совмещенный устный экзамен по химии и биологии, в гуманитарный - изложение литературоведческого текста) и непрофильных испытаний (диктант по русскому языку и письменная работа по математике); кроме того все поступающие, вне зависимости от специализации, должны пройти устное собеседование по английскому языку (гуманитарии - экзамен по английскому языку). Учащиеся 7-х классов гимназии №1567, желающие продолжить обучение в одном из профильных классов, также сдают профильные вступительные экзамены; обязательным условием для них является также успешная сдача переводных экзаменов (по русскому языку, математике и английскому языку). Для всех поступивших в 8-е классы гимназии обязательно проводится собеседование по второму иностранному языку (французскому или немецкому), если ребенок ранее не изучал второй язык, собеседование может быть перенесено на август.

Дополнительный набор в 6-10-й классы осуществляется при наличии свободных мест и в индивидуальном порядке при соответствующей общеобразовательной и психологической подготовке учащихся. Желающие поступить в профильные классы гимназии №1567 должны посещать факультативные занятия по выбранной специализации, по договоренности с администрацией школы.

Резюме

ДОСТОИНСТВА: высокие требования к ученикам, широкий выбор спецкурсов, в том числе гуманитарных, обязательное изучение двух иностранных языков.

НЕДОСТАТКИ: большая физическая и психологическая нагрузка на детей: сложные вступительные испытания, обязательные факультативы, ежегодные переводные экзамены.

ОБЩАЯ ОЦЕНКА: в гимназии дают универсальное образование высокого уровня, каждый ученик может выбрать себе занятие по интересам. Для школы характерен очень демократичный подход к ученикам, и там учится много талантливых ребят.

Физико-математическая общеобразовательная школа-лаборатория №444

Основные параметры

МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ: Восточный округ, район Измайлово, м. "Первомайская".

КОЛИЧЕСТВО УЧЕНИКОВ В ШКОЛЕ: 731 человек.

УСЛОВИЯ ПРИЕМА: конкурсный отбор в 5-10-е классы на основании собеседования по математике и русскому языку.

КЛАССЫ: по 25-30 человек в классе, начало изучения математики по углубленной программе - с 8-го класса, физики и информатики - с 9-го класса.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 2 компьютерных класса, физическая и химическая лаборатории, лаборатория солнечной энергетики. Школа подключена к Интернету.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ: в школе работают 84 учителя, среди них 2 доктора наук и 12 кандидатов наук, четверть преподавателей являются отличниками просвещения России, есть также заслуженные учителя, соросовские учителя. 15 учителей являются выпускниками школы.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: шесть дней в неделю, продолжительность урока - 45 минут. Занятия в школе идут по триместрам, каждый из которых в свою очередь делится на две части. Для некоторых предметов применяется лекционно-семинарская система.

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ: аттестация 1-9-х классов проводится после первого триместра, 10-11-х - после второго, летом все школьники сдают переводные экзамены.

СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ: единого экзамена не практикуется. В последние годы в вузы поступают 98-100% выпускников.

ВОЗМОЖНОСТИ ОБМЕНА, СТАЖИРОВКИ: в последнее время программ школьного обмена не было.

НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: школьникам предлагается множество разнообразных спецкурсов, в том числе "Решение конкурсных задач", "Геометрия Лобачевского". Английский язык изучается со 2-го класса, немецкий - факультативно. При школе работают спортивные секции, в том числе шахматный кружок.

Потребительский анализ

УСЛОВИЯ УЧЕБЫ: пятиэтажное здание школы построено в 50-х годах. Классные комнаты довольно просторные и светлые. Желающие подробно ознакомиться со школой могут сделать это на школьном веб-сайте: там организуется виртуальная экскурсия, в ходе которой можно заглянуть в любой класс и уголок школы.

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: с 1994 года в школе идет эксперимент по разработке программно-целевого подхода к обучению, причем учителя ставят своей целью сформировать и развить в школьниках культуру мышления и привить им интерес к исследовательской работе.

Математика преподается по оригинальной программе, разработанной преподавателями школы, причем главное внимание уделяется развитию в ребятах творческого, индивидуального начала. В 5-6-х классах уроки начинаются с интеллектуальной разминки, в процессе которой ученики приобретают первые навыки построения математических моделей, а новый материал изучается в виде диалога между учителем и учениками - так ребята привыкают правильно использовать математические термины и понятия и учатся научной, "математической" речи. С более старшими ребятами работа, как правило, идет по группам, а для особо одаренных учеников разрабатываются индивидуальные программы. На уроках геометрии ученики часто решают задачи, построенные по принципу "матрешки": каждая предыдущая задача "вкладывается" в следующую и опирается на ранее полученный результат, что помогает развить у школьников навык "узнавания" задач. Ежегодно кафедра математики проводит в школе "месяц математики", в течение которого выпускаются математические газеты, проводятся математические КВНы и "математические бои" - конкурсы по решению задач в 8-10-х классах. Работает Математическое общество, уже в течение трех лет на базе школы проводятся "Турнир Ломоносова" и "Турнир городов".

Изучение физики также идет по авторской программе, разработанной школьной кафедрой физики. Знакомятся с теорией школьники на лекциях, затем на семинарах, в небольших группах, идет проработка материала с учетом индивидуальных особенностей учеников. В каждом классе работают два учителя. В 7-9 классах большое внимание уделяется связям физики с другими предметами естественно-научного цикла, все школьники изучают астрономию, в 10-11 классах упор идет на теоретические знания по физике и решение задач. В работе с учащимися преподаватели школы применяют множество методов - и тестовые задания, и обобщающие конспекты, и тематические "тренажеры"; большой интерес у школьников вызывают исследовательские работы - компьютерное моделирование физических задач с последующей проверкой результатов в ходе эксперимента.

Преподаванию информатики в школе придают большое значение, в том числе и отдавая дань традиции - школа №444 была первой школой, где начали обучать работе на ЭВМ. Учителя стремятся привить школьникам навыки системного анализа и научить их использовать компьютерные технологии при решении задач из различных областей знаний. В конце 11-го класса ученики сдают экзамен - защищают собственную творческую работу, посвященную решению конкретной практической задачи. После экзамена ребятам выдаются свидетельства об окончании курса "Программное обеспечение вычислительной техники" или "Информационное обеспечение вычислительной техники", в зависимости от программы, выбранной школьником в 10-м классе.

Нестандартные методики применяются и при изучении других предметов школьного цикла: в начальных классах, например, уроки рисования и труда объединены в одну дисциплину "Изобразительная деятельность", а историю начинают изучать с 3-го класса; в старших классах проводятся уроки-конференции по географии, школьники защищают собственные исследовательские проекты, по многим предметам пишутся рефераты.

ПРИЕМ В ШКОЛУ: в 1-й класс школы дети принимаются в соответствии с общими правилами, при поступлении в 5-10-й классы школьники должны выдержать конкурс. Допуск на собеседование дает директор школы, в первую очередь к нему допускаются победители олимпиад и интеллектуальных марафонов; при записи на собеседование обязательно иметь при себе рекомендации учителя математики.

Резюме

ДОСТОИНСТВА: разнообразие подходов к освоению физики, математики и информатики, возможность получения квалификации "Программист", подкрепленной соответствующим удостоверением, междисциплинарный подход к изучению естественнонаучных дисциплин.

НЕДОСТАТКИ: как и в других физико-математических школах, учебная нагрузка довольно высока. Недостатком можно также считать отсутствие гуманитарных спецкурсов, но зато профильных факультативов много.

ОБЩАЯ ОЦЕНКА: школа предлагает хорошее физико-математическое образование уже третьему поколению москвичей. Преемственность поколений создает в школе теплую обстановку, благоприятную для развития юных талантов.