Главная » Школьники (Олимпиады) » Российские школьники победили на олимпиадах по информатике и математике. Общий итог выступления сборных - 4 золотые и 6 серебряных медалей
Российские школьники победили на олимпиадах по информатике и математике. Общий итог выступления сборных - 4 золотые и 6 серебряных медалей
Этим летом самые умные школьники Земли собрались помериться интеллектом на международных олимпиадах школьников. Команды России были одними из самых сильных. Традиционно наши ребята заняли высокие места в турнирных таблицах. Но особенно отличились две команды: по математике и по информатике.
ДВЕ ЗОЛОТЫЕ...
Первенство по математике проходило в середине июля в голландском Амстердаме. В сборную России вошли шесть учеников школ Москвы, Санкт-Петербурга, Казани и Магнитогорска.
- Чтобы попасть в сборную страны, надо победить или стать призером Всероссийской олимпиады в девятом или десятом классе, - рассказывает лидер (это официальная должность) российской команды Назар Агаханов. - Затем проявить себя на летних и зимних сборах, а потом еще и успешно выступить на Всероссийской олимпиаде следующего года.
Так, из 30 - 40 кандидатов, уже прошедших горнило четырех этапов национальной олимпиады, отбираются шестеро лучших. Не случайно им всем положено зачисление в любой профильный вуз без всяких экзаменов.
Участникам Международной олимпиады надо было решить по шесть задач: три в первом туре и три во втором. На ответы давали по 4,5 часа.
- Не надо путать олимпиады со школьными контрольными: там нет задач, которые решались бы по некому известному образцу или алгоритму, - объясняет Агаханов. - В каждом задании ребятам надо было выполнить небольшое научное исследование - построить новую логическую конструкцию. В отличие от других олимпиад в математике хорошие мозги намного важнее багажа знаний. Именно поэтому мальчик из 9-го класса может на равных соперничать с завтрашними студентами.
Чтобы получить «золото», надо было выполнить хотя бы четыре задания из шести. Дополнительные баллы начисляли за правильные математические ходы, которые не привели к законченному решению.
В общем командном зачете Россия оказалась на четвертом месте. А первое место заняла сборная из Китая. В этой стране юных талантов специально натаскивают на успешное выступление на международных соревнованиях. Вторые - ребята из США, но в сборной было больше половины этнических китайцев. Третьими неожиданно для всех стали ребята из Сингапура.
- Мы выступили неплохо, - уверен Агаханов. - Обычно у нас второе место, но в этом году сборная США нас превзошла. На будущий год мы, надеюсь, вернем свои позиции.
|
ВЕЛИКОЛЕПНАЯ ЧЕТВЕРКА ПРОГРАММИСТОВ
Соревнования юных программистов прошли в таиландской Паттайе в конце июля. Школьники из 78 стран приехали выяснить, кто из них лучше освоил премудрости информатики. Ребятам предоставили огромный конгресс-центр.
Каждому из 312 школьников предоставили компьютер с процессором Intel Core 2 Duo E7500 с частотой 2.93 Ггц и 4 гигабайтами оперативной памяти. Писать программы и тестировать их предстояло с использованием специальной среды RunC. Аналогичная система проведения соревнований впервые появилась год назад на соревнованиях в Канаде.
На олимпиаде по информатике каждую страну представляют четверо участников. В команду нашей страны вошли только парни: трое выпускников и один ученик 10-го класса. С ними поехали два руководителя команды и тренер.
- Соревнования проходили в два тура, - рассказал научный руководитель сборной команды России, начальник Центра довузовской подготовки НИЯУ МИФИ Владимир Кирюхин. - В каждом участникам давалось пять часов на решение трех задач - это оптимальные условия, чтобы выяснить, кто из ребят самый умелый информатик.
На олимпиаде по информатике заранее был известен главный фаворит. Геннадий Короткевич из Белоруссии выиграл два предыдущих соревнования и не собирался никому уступать свои лавры. Так и получилось. Юный белорусский программист набрал 600 баллов из 600 возможных и стал трехкратным олимпийским чемпионом. На один балл от него отстал китайский школьник Хаокванг Фан. На третьем месте (598 баллов) оказались Павел Кунявский из Саратова и Филипе Соуза из Бразилии. Замкнул пятерку с результатом 567 баллов еще один россиянин, москвич Александр Тимин.
Петербуржцы Дмитрий Егоров и Егор Суворов тоже показали себя очень неплохо и в честной борьбе завоевали по серебряной медали.
И если по медальному рейтингу Россия оказалась на пятом месте (после Китая, Тайваня, США и Хорватии), то по сумме набранных баллов заняла второе место. Самой сильной в командном зачете опять оказалась сборная Поднебесной. Зато ребят из США наша команда уверенно обошла.
- Борьба была очень напряженной, - вспоминает Кирюхин. - После первого тура сразу семнадцать участников набрали по 300 очков - это максимально возможный результат. Причем наш Павел Кунявский справился с заданиями быстрее всех - всего за два с половиной часа, быстрее даже белорусского чемпиона. За оперативность ему был вручен специальный приз.
Руководители команды довольны результатами своих подопечных: впервые за последние десять лет в пятерке сильнейших оказались сразу двое ребят из России, в неофициальном командном зачете они пропустили вперед только китайцев, обогнав при этом сильную команду США. Теперь нам осталось только опередить школьников из Китая по общему количеству золотых медалей.
ОТКУДА БЕРУТСЯ ЧЕМПИОНЫ
Путь в олимпийскую сборную начинается еще в пятом классе.
- Учителя замечают способных ребят, отправляют их на всевозможные олимпиады и соревнования, - объясняет Агаханов. - Где-то 70 процентов талантов так выбиваются в свет, мы их замечаем и начинаем пасти перспективных ребят.
Найти юного гения можно практически в любой школе страны. Но к старшим классам, когда приходит время участия в международных соревнованиях, большинство ребят собираются в нескольких сильных школах.
- Не надо ехать учиться в Москву или Санкт-Петербург, во многих городах - в Казани, в Челябинске, в Саратове - есть очень сильные учебные заведения, - продолжает Агаханов. - Но, понятно, ребятам проще развиваться, когда они находятся среди таких же увлеченных, как они сами, сверстников. Когда есть соперничество.
Стандартный путь для талантливого школьника - участие и победы на олимпиадах. Сначала школьных, потом муниципальных, региональных и, наконец, Всероссийской. Можно написать заочную олимпиаду в Интернете.
Если ребенок действительно талантливый, его обязательно заметят и помогут развить способности. Но для начала надо просто попробовать написать работу.
- А что происходит с участниками международных олимпиад потом, когда они оканчивают вузы?
- Кто-то остается в России, двигает нашу науку вперед, - перечисляет Агаханов, - другие идут работать в солидные компании. Один бывший олимпиец сейчас учится у нас в аспирантуре, работает в Лондоне и ездит в Париж к своему научному руководителю. Многие бывшие олимпийцы стали известными деятелями Рунета, они создали наиболее известные в России социальные сети. Они успешные люди, живут интересной жизнью. А началось все с участия в олимпиаде.
|
СВОИМИ ГЛАЗАМИ
Серебряный призер Международной олимпиады школьников по математике Ольга Бурова:
Я люблю и умею решать задачки
- Я участвую в математических олимпиадах с седьмого класса. Родители, выпускники мехмата, начали меня отправлять на эти первенства, мне понравилось. Начало получаться, я втянулась.
На олимпиадах по математике обычно собираются ребята, девушек бывает немного. Но среди них я нашла себе подругу Викторию. Правда, в Амстердам она отобраться не смогла. Но я и сама в мужской компании чувствую себя вполне комфортно.
Вообще участие в международных соревнованиях в составе сборной России - это замечательная возможность посмотреть мир. До Голландии я была с командой в Китае, Болгарии, Румынии. Кроме самой олимпиады, там еще всегда есть экскурсии. В Амстердаме мне больше всего понравилась поездка за город на велосипедах. Покрутили до речки, пересели на лодки и поехали на заповедный плавучий остров: он постоянно движется по реке. Сейчас я уже не школьница, а студентка МФТИ. Вуз выбрала очень просто: сильный математический университет, да еще и рядом с домом. Я не загадываю, кем стану потом: то ли пойду служить в банк, то ли посвящу себя семье. Просто единственное, что я по-настоящему хорошо умею делать и что мне нравится, - это решать задачки.
ПЬЕДЕСТАЛ ПОЧЕТА. ИНФОРМАТИКА
Золотые медали
Павел Кунявский, Саратов, Физико-технический лицей № 1, 11-й класс
Александр Тимин, Москва, СУНЦ МГУ имени Колмогорова, 11-й класс
Серебряные медали
Дмитрий Егоров, Санкт-Петербург, лицей № 239, 11-й класс
Егор Суворов, Санкт-Петербург, школа «Обучение в диалоге», 10-й класс
ПЬЕДЕСТАЛ ПОЧЕТА. МАТЕМАТИКА.
Золотые медали
Алексей Пахарев, Ульяновск/Москва, СУНЦ МГУ, 11-й класс
Михаил Григорьев, Казань, лицей № 131, 10-й класс
Серебряные медали
Ольга Бурова, Москва, лицей № 2, 11-й класс
Дмитрий Крачун, Санкт-Петербург, лицей № 239, 9-й класс
Дмитрий Егоров, Санкт-Петербург, лицей № 239, 11-й класс
Александр Циглер, Магнитогорск, школа № 5, 11-й класс