XXIX Международная олимпиада школьников по физике

Со 2 по 10 июля 1998 года в городе Рейкьявике, столице Исландии, состоялась очередная международная физическая олимпиада школьников. В ней приняли участие 266 школьников из 56 стран мира.

В команду России входили:

Абанин Дмитрий - г. Ростов-на-Дону, средняя школа 56;

Барыгин Илья - г.Санкт-Петербург, лицей "Физико-техническая школа";

Имамбеков Адилет - г.Москва, СУНЦ МГУ;

Рубцов Григорий - П.Черноголовка Московской обл., экспериментальная сред­няя школа 82 РАО;

Турицын Константин - г.Новосибирск, средняя школа 130.

Участникам олимпиады были предложены три теоретические задачи и одна экспериментальная. Правильно решенная теоретическая задача оценивалась в 10 баллов, экспериментальная - в 20; таким образом, максимальная общая оценка для каждого участника составляла 50 баллов.

По итогам олимпиады награды получили 133 школьника. Им было вручено 11 золотых медалей, 15 серебряных, 43 бронзовых, 55 почетных грамот и 9 специаль­ных призов. Очень хорошо выступила команда России, завоевав 5 медалей, из них 3 золотых и 2 серебряных. Золотые медали получили АбанинДмигрий(44,7 балла), Имамбеков Адилет (44,4) и Рубцов Григорий (43,1), серебряные - Барыгин Илья (40,1) и Турицын Константин (37,0).

В сумме российские школьники набрали 209,3 балла (83,6%от максимального), из них за задачи теоретического тура 122,3 балла (82%), а экспериментального -87,0 балла (87%). Это очень высокие результаты. Особенно хочется отметить успехи наших школьников в экспериментальном туре.

Команда России заняла (в неофициальном командном зачете) второе место, уступив лишь команде Китая, завоевавшей 5 золотых медалей. Приведем результа­ты стран, ваз школьники которых получили медали или грамоты:

Страна	Число медалей			Число почетных грамот	Сумма баллов
	золотых	серебр.	бронз.
1.Китай	5	-	-	-	226/4
2. Россия	3	2	-	-	209,3
З.Иран	1	3	1	-	185,8
4 Корея	1	-	2	2	169,9
5. Польша	1	1	-	3	155,5
6. Индия	-	1	1	3	153,6
7. Австралия	-	1	2	2	152,3
8. Тайвань	-	1	2	2	152,1

Заметим, что уровень заданий олимпиады был высоким, о чем свидетельствует, например, малое число золотых и серебряных медалей. Важной особенностью теоретических задач была ихоригиналыюсгь, приближенность к жизни. Так, задача 3 основывалась на новейшем научном открытии, совершенном в астрофизике в 1994 году, задача 2 - на реальном событии: извержении вулкана в Исландии в 1996 году. Задача экспериментального тура также была оригинальной. В первой ее части предлагалось исследовать магнитную экранировку с помощью вихревых токов; во второй части исследовался трансформатор на ферритовом сердечнике с частичным рассеиванием магнитного потока.

Российские школьники наиболее успешно справились со 2-й и 3-й задачами теоретического тура и с экспериментальным заданием. Двое из них получили специальные призы: Абанин Дмитрий - за лучшее решение 3-й задачи теоретичес­кого тура; Барыгин Илья - за лучшее решение первой части экспериментального задания.